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                教師招聘考試:微信3027297

                教育理論

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                2022年7月9日臨沂市教師招聘考試教育理論基礎知識歷年真題

                2022年7月9日山東省臨沂市教師招聘考試《教育基礎知識》真題一、單選題(本大題為單項選擇題,下列試題的選項中只有一項最符合題意,請根據...


                2022年7月9日山東省臨沂市教師招聘考試

                《教育基礎知識》真題


                一、單選題(本大題為單項選擇題,下列試題的選項中只有一項最符合題意,請根據題干要求選出正確答案)

                1.荀子說:“干、越、夷、貉之子,生而同聲,長而異俗,教使之然也”這強調影響人的身心健康發展的因素是【??】

                A.遺傳

                B.環境

                C.個體的主觀能動性

                D.教育

                2.教育民主化的中心內容是實現【??】

                A.教育平等

                B.教育公平

                C.全民教育

                D.終身教育

                3.“教育純粹是個人的事,無論對公眾、集體還是社會,都不承擔責任”的主張屬于【??】

                A.要素主義

                B.改造主義

                C.存在主義

                D.新托馬斯主義

                4.先行組織著教學技術的提出者是美國著名心理學家【??】

                A.斯金納

                B.布魯納

                C.奧蘇泊爾

                D.桑代克

                5.媽媽對童童說:“銘銘期末考試得了第三名,他媽媽帶他出去旅游了,下次你也爭取考進前五名,媽媽帶你去海南”。這屬于【??】

                A.自我強化

                B.替代性強化

                C.延遲強化

                D.負強化

                6.關于教育與政治經濟制度的關系,下列說法錯誤的是【??】

                A.社會政治經濟制度決定全部的教育內容

                B.政治經濟制度決定著教育目的

                C.社會政治經濟制度制約教育結構和教育管理體制

                D.教育對政治經濟制度不起決定作用

                7.小于因為個頭矮小,經常遭到同學奚落。有一天又有同學取笑小于,小于反駁道:“我雖然個子沒你高,但我學習比你好!”這體現了【??】的心理防御機制。

                A.升華

                B.否認

                C.補償

                D.合理化

                8.一個人面對同一問題,能想出來多種不同類型的答案。這表明他的思維有【??】

                A.流暢性

                B.變通性

                C.指向性

                D.獨創性

                9.“君子如欲化民成俗,其必由學乎......”“古之王者,建國君民,教學為先?!斌w現的教育目的觀是【??】

                A.個人本位論

                B.國家本位論

                C.社會本位論

                D.科學本位論

                10.按照埃里克森的社會化發展理論,6-12歲的兒童心理發展處于【??】階段。

                A.主動感對內疚感

                B.勤奮感對自卑感

                C.信任對懷疑

                D.友愛親密對孤獨

                11.老師要求小明和小青畫一個“精準”的橢圓,第一次畫橢圓時,沒有給予反饋;第二次畫橢圓時,提供了一個精準的橢圓輪廓,可以隨時檢查自己畫的是否準確。小明兩次畫的同樣好,小青第二次畫的比第一次好很多。小青和小明的認知風格有可能【??】

                A.是場依存性

                B.分別是場依存性、場獨立性

                C.是場獨立性

                D.分別是場獨立性、場依存性

                12.教育目的個人本位的價值取向的代表人物是【??】

                A.赫爾巴特和裴斯泰洛齊

                B.孔德和涂爾干

                C.盧梭和裴斯泰洛齊

                D.夸美紐斯和杜威

                13.教師專業素質最突出的外在表現是【??】

                A.專業知識

                B.專業能力

                C.專業理念

                D.專業情感

                14.小明正在寫作業,弟弟突然打開了電視,聽到電視里播放的動畫片,小明再也無法安靜下來寫作業。這體現的是【??】

                A.正誘惑

                B.負誘惑

                C.同時負誘惑

                D.繼時負誘惑

                15.在人的個性心理傾向中,決定著一個人總的思想傾向的是【??】

                A.需要與動機

                B.信念與世界觀

                C.自我意識

                D.自我價值觀

                16.中小學開設的研學旅行課程屬于【??】

                A.選修課程

                B.分科課程

                C.隱性課程

                D.活動課程

                17.課程的過程模式的思想淵源可以追溯到【??】

                A.盧梭

                B.斯騰豪斯

                C.皮亞杰

                D.布魯納

                18.編寫教材(教科書)的直接依據是【??】

                A.課程目標

                B.課程標準

                C.課程計劃

                D.課程大綱

                19.從課程計劃的預期的結果轉向課程計劃實施的結果的評價模式是【??】

                A.目的游離評價模式

                B.目標評價模式

                C.過程評價模式

                D.終結性評價模式

                20.科學課上,教師通過做水的加溫和降溫的實驗,讓學生觀察水的三態變化,這種教育方法是【??】

                A.實驗法

                B.演示法

                C.講授法

                D.討論法

                21.【??】是班主任工作的中心環節。

                A.了解和研究學生

                B.建立學生成長檔案

                C.組織和培訓班集體

                D.組織班會活動和課外活動

                22.先學習杠桿的力臂原理,在學習定滑輪得知定滑輪的實質是等臂原理,這種學習屬于【??】

                A.上位學習

                B.下位學習

                C.并列學習

                D.結合學習

                23.教育心理學的研究核心是【??】

                A.教師心理

                B.學生心理

                C.教學心理

                D.學習心理

                24.【??】是教學內容的載體,是教學內容的表現形式,是師生之間傳遞信息的工具。

                A.教學內容

                B.教學媒體

                C.教學環境

                D.教學過程

                25.關鍵期的提出體現了心理發展的【??】

                A.順序性

                B.不平衡性

                C.階段性

                D.差異性

                26.老師說服學生時,對理解能力較強的高年級學生,教師最好【??】

                A.不要提供證據

                B.提供正反證據

                C.提供正面證據

                D.提供反面證據

                27.韋納認為,學習動機中“穩定的內部因素”是指【??】

                A.努力

                B.能力

                C.任務難度

                D.運氣

                28.教學過程的中心環節是【??】

                A.領會知識

                B.運用知識

                C.檢查知識

                D.鞏固知識

                29.在“對話-互動”式的教學過程中,教師和學生的關系是【??】

                A.教師是主體,學生是客體

                B.都是客體

                C.都是主體

                D.教師是客體,學生是主體

                30.葉瀾等從自我更新取向角度對教師專業發展階段進行深入研究,其中主要關注“我怎么樣才能行”的教師處于專業發展的【??】

                A.“虛擬關注”階段

                B.“生存關注”階段

                C.“非關注”階段

                D.“任務關注”階段

                31.關于我國學制,下列表述正確的是【??】

                A.壬寅學制是我國頒布并實施的第一個現代學制

                B.壬戌學制規定課程無男女的區別

                C.壬子癸丑學制又稱新學制或六三三學制

                D.癸卯學制的指導方針是忠君、尊孔、尚公、尚武、尚實

                32.【??】指反映一個國家配合政治、經濟、科技體制而確定下來的學校辦學形式、層次結構、組織管理等相對穩定的運行模式和規定。

                A.學校教育制度

                B.學校管理制度

                C.教育體制

                D.學校領導制度

                33.教師被列入“專家、技術人員和有關工作者的類別中,是在【??】

                A.1993年頒布的《中華人民共和國教師法》

                B.國際勞工組織制定的《國際標準職業分類》

                C.1995年頒布的《教師資格條例》

                D.2000年頒布的《〈教師資格條例〉實施辦法》

                34.善于把已經開始了的事業進行到底,不達目的誓不罷休的意志品質是【??】

                A.意志的堅韌性

                B.意志的果斷性

                C.意志的自覺性

                D.意志的自制性

                35.下列選項中,屬于合理使用強化理論的是【??】

                A.小明在商場哭鬧著想買玩具,媽媽買了零食制止他的哭鬧行為

                B.歡歡考試取得好成績,媽媽就獎勵她100元

                C.媽媽允許林林在按時完成作業后,看1個小時的電視

                D.三年級的睿睿上課遲到了,老師調侃道:“你真有出息啊,每次都遲到?!?/p>

                36.愛崗敬業是教師職業道德的【??】

                A.基本要求

                B.內在要求

                C.本質要求

                D.必然要求

                37.在我國《中小學教師職業道德規范》中,以下不屬于“為人師表”內容的是【??】

                A.關心集體,團結協作

                B.保護學生安全,維護學生合法權益

                C.衣著得體,舉止文明

                D.自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀取私利

                38.《中華人民共和國教師法》屬于【??】

                A.教育行政法規

                B.教育基本法

                C.教育規章

                D.部門教育法

                39.小剛七歲了,到了該入學年齡,但因對學校教育不滿,小剛父母聯絡了幾位家長,請了家庭教師在家進行授課。對小剛父母的做法,下列說法正確的是【??】.

                A.小剛父母應該向當地教育部門審批備案

                B.小剛父母的做法是自覺自愿的,誰也無權干涉

                C.當地教育部門應該督促小剛父母等進行改正

                D.小剛父母等應該受到法律制裁

                40.以下現象中,表明人的感受性是可以通過訓練得到提升的是【??】

                A.“入芝蘭之室久而不聞其香”

                B.喝完藥以后吃塊糖,會覺得糖特別甜

                C.良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒

                D.國井品酒師孫帥用堅持練就“舌尖上的工匠”

                二、不定項選擇題(下列各題備選答案中至少有一項是符合題意的,請找出恰當選項,并用2B鉛筆填涂在答意卡相應的位置,多選、少選、錯選均不得分。本大題共10個小題,每小題0.8分,滿分8分)

                41.下列關于教育思想的表述正確的是【??】

                A.陳鶴琴提倡幼稚園的課程以大自然、大社會為核心

                B.荀子認為:“流水之為物也,不盈科不行”

                C.盧梭是西方教育史上第一位將“教育與生產勞動相結合“這一思想付諸實踐的教育家

                D.赫爾巴特認為教育的最高目的是道德的養成

                42.關于教育和文化的關系,下列表述正確的是【??】

                A.文化影響教育目的的確立

                B.文化影響學校課程的結構與質量

                C.文化決定教育的價值取向

                D.文化影響教育教學方法的使用

                43.引起動機作用的心理因素有【??】

                A.需要

                B.誘因

                C.興趣

                D.情緒

                44.根據皮亞杰道德認知發展階段論,5-8歲兒童的道德認知一般服從外部規則,下列說法正確的是【??】

                A.一個幫媽媽做事打碎一打碗的小朋友,比淘氣打碎一只碗的小朋友更應該受到處罰

                B.5-8歲的兒童道德認知發展階段處于他律階段

                C.這個階段的兒童認為規則是不變的,不理解規則是由人創造的

                D.評定是非時,非好即壞、非善既惡

                45.班級管理模式有【??】

                A.分散管理

                B.民主管理

                C.目標管理

                D.平行管理

                46.“把學生看成是具有獨立意義的人”的基本含義是【??】

                A.每個學生都是獨立于教師頭腦之外的,不以教師的意志為轉移的客觀存在

                B.學生是學習的主體

                C.學生是責權主體

                D.每個學生都有自身的獨特性

                47.根據阿特金森的觀點,不屬于高成就動機者的特點的是【??】

                A.選擇中等難度的任務,并且全力以赴

                B.活動目的明確,對成功充滿信心

                C.愿意嘗試新事物,不懼怕失敗

                D.以交往的親屬關系來選擇工作伙伴

                48.情緒的維度即情緒所固有的基本特征,有【??】

                A.激動性

                B.強度

                C.緊張度

                D.感染性

                49.下列屬于學生申訴范圍的有【??】

                A.對學校給予的處分不服的

                B.對學?;蚪處熐址钙淙松頇嗟?/p>

                C.對學?;蚪處熐址钙渲R產權的

                D.對學?;蚪處熐址钙湄敭a權的

                50.師德的核心內容是【??】

                A.關愛學生

                B.愛崗敬業

                C.教書育人

                D.為人師表

                三、案例分析題

                小高老師是一位剛入職的年輕教師,工作熱情很高,對學生要求也很嚴格,但脾氣比較暴躁,看到學生表現不佳時,就會情緒激動的呵斥學生“笨蛋”“豬腦子”“沒出息”等,更激動的時候會用粉筆頭、書本砸向學生,小高老師帶了這個班級一段時間后,學校老師發現這個班級的很多學生經常臟話連篇,“笨蛋”“豬腦子”更是經常掛在嘴邊。

                51.小高老師的氣質類最有可能的是【??】

                A.多血質

                B.粘液質

                C.抑郁癥

                D.膽汁質

                52.從教師職業道德的角度分析,小高老師的言行違背了【??】的職業。

                A關愛學生

                B.教書有人

                C.為人師表

                D.愛崗敬業

                53.小高老師的言行忽視了教師職業的【??】特色

                A.復雜性

                B.間接性

                C.主體性

                D.示范性

                材料2:

                某小學開展全校學生參與的“趣味課?!薄巴纳除垺薄芭d趣社團”等系列教育活動,學習致力于打造“童年樂園”,讓學校成為一個寓教于樂的地方,校園內洋溢歡聲笑語,營造出生動活潑的學習氛圍,學生們都好學樂學,德智體美等方面都得到一定程度的發展。

                54.從實施素質教育的角度分析,下列說法正確的是【??】

                A.素質教育的主題多開展課外活動,多上文體課

                B.素質教育就是不要學生刻苦學習“減負”就是

                C.素質教育要使教師成為學生的合作者、幫助者、服務者:

                D.素質教育以全面提高全體學生的基本素質為根本目的

                55.讓每個月學生在學校都能得到自己的發展,這是檢驗教育者是否堅持【??】的一塊試金石。

                A.育人為本

                B.全面發展

                C.全體發展

                D.個性發展



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